Beskrivelse
Det er bogens udgangspunkt, at den professionsrettede pædagogik etablerer sig i spændingsfeltet mellem samfundskulturen og lærerens personlige værdiafklaring. I spændingsfeltet præsenteres et historisk rids over pædagogikkens forandring, sociologiske og pædagogiske tænkere samt begreber i tiden. Disse vinkler giver forskellige bud på teorier, opfattelser og refleksioner i det pædagogiske landskab. Bogens hensigt er at medvirke til afklaring af pædagogiske grundspørgsmål med det formål at kunne begrunde en professionel stillingtagen i dag. Pædagogikken indkredses gennem 7 forhold: – samfundssyn – menneskesyn – pædagogiske mål – pædagogiske principper – lærerens rolle – undervisningens tilrettelæggelse – metoder.